Page 49 - 01. MK Computational Thinking

Penelitian-penelitian yang dibahas pada modul ini adalah contoh dari berbagai
negara yang memandang CT adalah literasi yang dapat membantu pendidikan

dasar dan menengah, dan merupakan generic skill yang dapat diintegrasikan
untuk berbagai bidang pelajaran.

2.3. Lembar Kerja Reflektif individual (pertanyaan diskusi di kelas)

1. Bacalah lagi dengan seksama CP CT (Tabel 2.1) pada fase yang sesuai
dengan kegiatan pembelajaran yang akan Anda ampu sebagai seorang

guru. Jawablah salah satu dari pertanyaan reflektif berikut:

a. Bagi calon guru kelas I sampai VI. Ceritakan dengan kata-kata

Anda sendiri terkait peningkatan capaian yang ada pada fase A sampai
C. Apakah Anda dapat melihat peningkatan capaian dari fase A-C?

Jelaskan jawaban Anda!

b. Bagi calon guru kelas VII-XII. Bacalah kembali dengan seksama CP pada

fase yang akan Anda ampu. Apakah ada istilah-istilah atau kata-kata yang
belum Anda pahami pada CP tersebut? Tuliskan kata-kata yang belum

Anda pahami pada kotak berikut. Anda juga boleh menuliskan istilah-
istilah yang menurut And

c. a menarik untuk dipelajari lebih lanjut.

2. Menurut Anda, bagaimana posisi CT di Indonesia jika dibandingkan

keberadaannya di beberapa negara lain yang sudah berupaya terlebih
dahulu untuk memasukkan CT ke dalam kurikulumnya?

40 | PPG Pra Jabatan 2022