Page 44 - 01. MK Computational Thinking
P. 44
Setidaknya, aktivitas ini berkaitan dengan dua elemen CP Bahasa Indonesia,
yaitu:
- Elemen menyimak: saat siswa menyimak penjelasan dan pertanyaan guru
yang diberikan secara lisan.
- Elemen berbicara dan mempresentasikan: terjadi pada saat siswa dan guru
membahas jawaban dari pertanyaan yang diajukan guru. Siswa dapat
mengungkapkan jalan pikirannya yang mendasari jawaban yang diberikan.
Pembahasan: Kaitan dengan CP mata pelajaran Informatika Fase A
Pada aktivitas ini, siswa berlatih untuk mengidentifikasi atribut tinggi badan dan
gender dari rekan yang menjadi peraga, membandingkan tinggi badan teman-
temannya, mengelompokkan berdasarkan kategori tertentu (dalam kasus ini
adalah gender) yang merupakan objek konkrit yang adalah sesama siswa,
2. Fase B (Umumnya untuk kelas III dan IV SD)
Proses Pembelajaran
Guru dapat meminta siswa membaca artikel atau cerpen yang mengandung
kronologi peristiwa. Guru kemudian mengajukan pertanyaan terkait
pengidentifikasian unsur-unsur dalam cerita, misalnya tokoh, waktu, lokasi. Guru
menyediakan potongan-potongan kertas yang berisikan tulisan peristiwa-peristiwa
yang terjadi dalam artikel atau cerpen tersebut dan siswa diminta untuk
mengurutkan potongan-potongan kertas berdasarkan artikel yang sudah dibaca
olehnya. Kompleksitas artikel/cerpen yang dipilih dapat disesuaikan oleh guru.
Pembahasan: Kaitan dengan CP mata pelajaran Bahasa Indonesia Fase B
Setidaknya, aktivitas ini berkaitan dengan dua elemen CP Bahasa Indonesia,
yaitu:
- Elemen membaca dan memirsa: saat siswa menggali ide pokok dan
pendukung pada teks informasional.
- Elemen berbicara dan mempresentasikan: saat siswa menceritakan kembali
suatu informasi yang dibaca, walau dengan cara menyusun potongan kertas
kronologi peristiwa.
Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya | 35
