Page 43 - 01. MK Computational Thinking

1. Fase A (Umumnya untuk kelas I dan II SD)

Proses Pembelajaran

Alat dan bahan: 6-10 kertas berwarna yang terdiri dari 2 warna berbeda. Jumlah

masing-masing warna harus sama.

i. Guru memilih 6-10 orang siswa yang terdiri dari 2 kategori kelompok,
misalnya 3 siswa pria dan 3 siswa wanita, atau 3 siswa berkacamata dan

3 siswa tidak berkacamata. Guru boleh menentukan berdasarkan kriteria
lain.

ii. Guru meminta seluruh siswa yang dipilih berjajar di depan kelas, posisi

siswa tidak terurut berdasarkan apapun.

iii. Guru dapat memberikan penjelasan dan pertanyaan secara lisan.

Contoh: Guru mengatakan bahwa ia akan membagikan kertas putih
kepada para siswi dan kertas hitam kepada para siswa. Guru akan
memberikan kertas dimulai dari siswa yang bertubuh paling tinggi,

kemudian siswa yang memiliki tinggi badan tertinggi ke-2, dst.

Lalu guru dapat bertanya beberapa pertanyaan yang menyangkut pengelompokan
siswa dan urutan tinggi badan. Misalnya:

- Jika seluruh kertas hitam dibagikan terlebih dahulu, baru kemudian
dibagikan kertas putih, siapa yang akan mendapatkan kertas pada urutan
ke-5?

- Jika kertas akan dibagikan dengan aturan tinggi badan saja, tanpa

memperhatikan kategori pria dan wanita, siapa yang akan mendapatkan
kertas pada urutan ke-5?

Aktivitas ini dapat diperagakan di kelas dan dilakukan pembahasan mengenai

jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang dilakukan guru.

Pembahasan: Kaitan dengan CP mata pelajaran Bahasa Indonesia
Fase A

34 | PPG Pra Jabatan 2022