Page 42 - 01. MK Computational Thinking

Kedua contoh aktivitas yang diberikan pada Aktivitas BK-K8-08-U (Gambar 2.3

dan Gambar 2.4) dan BK-K10-04-U (Gambar 2.5 dan Gambar 2.6) melibatkan data
diskrit yang disimpan dengan struktur data stack (tumpukan). Anda dapat
membaca penjelasan singkat mengenai struktur data stack pada Buku Panduan

Guru Informatika kelas VIII (Ayub et al., 2021) dan Buku Panduan Guru Informatika
Kelas X (Wahyono et al., 2021) , yaitu pada pembahasan kedua aktivitas tersebut.
Pada struktur data stack, terdapat beberapa operasi dasar, yaitu memasukkan

elemen ke dalam stack, mengeluarkan elemen dari dalam stack, melihat elemen
yang berada pada posisi paling atas, dan memeriksa apakah sebuah stack kosong

atau tidak (GeeksForGeeks, 2022).

Pada aktivitas kelas VIII, struktur data stack diberikan sebagai aktivitas tanpa

membahas istilah-istilah teknis yang berkaitan dengan operasi dasar stack. Pada
aktivitas kelas X (Mushtofa et al., 2021), siswa sudah diperkenalkan dan
mensimulasikan operasi dasar stack, yaitu push (operasi memasukkan elemen ke

dalam stack) dan pop (operasi mengeluarkan elemen dari stack). Dengan
mengenal operasi-operasi dasar stack, siswa seharusnya sudah lebih siap untuk
mengimplementasikan struktur data tersebut menjadi sebuah program komputer.

Salah satu unsur pembeda CP CT pada fase D dan E (Tabel 2.1) adalah kesiapan
strategi algoritma untuk diimplementasikan dalam sistem komputer. Dengan

demikian, dapat dilihat contoh implementasi perbedaan CP fase D dan E pada
Mata Pelajaran Informatika.

2. Contoh Integrasi CP Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dan CT untuk
Fase A-C

Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, terdapat empat elemen kemampuan
bahasa, yaitu menyimak, membaca dan memirsa, berbicara dan
mempresentasikan, menulis. CP untuk masing-masing fase pada mata pelajaran

Bahasa Indonesia dapat dilihat pada “Dokumen Keputusan Kepala Badan
Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Nomor 028/H/KU/2021 tentang

Capaian Pembelajaran PAUD, SD, SMP, SMA, SDLB, SMPLB, dan SMALB pada
Program Sekolah Penggerak” (Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan
Perbukuan, 2021).

Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya | 33