Page 34 - 01. MK Computational Thinking

1.2.2. Bacaan yang Diatur Penugasannya oleh Dosen

- “Bringing Computational Thinking to K-12: What is Involved and What is the
Role of the Computer Science Education Community?” (Barr & Stephenson,
2011).

- “Defining Computational Thinking for Mathematics and Science Classrooms”
(Weintrop et al., 2016).
- “A Pedagogical Framework for Computational Thinking” (Kotsopoulos et al.,

2017).

Dosen juga boleh menambah bahan bacaan terkait CT yang erat kaitannya
dengan konteks mahasiswa.

1.2.3. Pertanyaan Reflektif (pertanyaan diskusi di kelas)
Jawablah pertanyaan berikut!

Nama/Jenjang/Mapel yang akan diajar :

Pertanyaan Refleksi Respon

Bagaimana pendapat Anda mengenai keberadaan
CT di dalam Kurikulum Merdeka?

Karena CT berada dalam kurikulum, CT
dipandang sebagai sesuatu yang perlu dipelajari

oleh peserta didik. Menurut Anda, mengapa CT
tidak diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri?

Pada saat Anda membaca referensi-referensi
yang ditugaskan oleh dosen Anda, bagian mana

yang:
● Paling menarik untuk Anda? Mengapa?
● Paling sulit untuk diajarkan? Mengapa?

Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya | 25