Page 8 - 01. MK Computational Thinking

CPMK dan Asesmen

CPMK-01 Memahami CT sebagai sebagai pendekatan problem solving yang

dibutuhkan sebagai kompetensi penting abad kini dalam profesi apapun di era saat
ini, yaitu dunia IR4.0, masyarakat 5.0 dan dunia VUCA (S1, KU1).
Sub-CPMK
CPMK-01.01 Menjelaskan apa itu CT dan apa yang bukan CT (S1, KU1).
CPMK-01.02 Menjelaskan kenapa CT diperlukan sebagai salah satu kemampuan dasar

lintas mapel di era digital (IR 4.0, masyarakat 5.0) dan VUCA (S1, KU1, KK1).
CPMK-02 Fondasi (Keterampilan dasar) dan disposisi Berpikir Komputasional.
Sub-CPMK
CPMK-02.01 Menjelaskan 4 keterampilan dasar CT yang tidak terpisahkan: dekomposisi,
abstraksi, berpikir algoritmik dan pengenalan pola dan keterampilan tambahan lainnya.
(KU1, KK1).
CPMK-02.02 Menjelaskan tentang disposisi CT. (S1, KU1, KU2, KK1).

CPMK-03 Integrasi CT ke dalam berbagai bidang mata pelajaran dalam kurikulum.
Sub-CPMK
CPMK-03.01 Menjelaskan posisi dan peran CT dalam kurikulum Indonesia dan kaitannya
dengan Informatika dan CP BK dari K1 s.d. K12 (S1, KU1, KK1).
CPMK-03.02 Menjelaskan posisi dan peran CT dalam tatanan global (framework, literacy)
(S1, KU1, KK1).

CPMK-04 Pembelajaran berbasis Studi Kasus Tematik untuk penerapan CT dengan
menjalankan siklus lengkap problem solving dengan 4 keterampilan dasar CT mulai
memahami permasalahan, menganalisis, menemukan akar persoalan, mengusulkan
alternatif solusi, memilih solusi “terbaik” (efektif, efisien, optimal).
Catatan : tidak terbatas pada Cara/strategi dan yang dituliskan di sini.
Sub-CPMK
CPMK-04.01 Menerapkan CT dalam problem solving secara umum (KU1, KU2, KK1).

CPMK-04.02 Penerapan Strategi Integrasi CT dalam bidang literasi membaca, numerasi,
sains, finansial (KU1, KU2, KK1).
CPMK-04.03 Pendekatan studi kasus untuk penerapan CT dalam proyek yang berkaitan
dengan berbagai bidang mata pelajaran yang dipilih tergantung kemampuan dan ragam
latar belakang dan jenjang peserta (KU1, KU2, KK1).
Pengayaan (opsional):

CPMK-04.04 Menjelaskan Strategi integrasi CT dalam berbagai bidang mata pelajaran
yang melibatkan analisis data, pemodelan, dan simulasi (KU1).

Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya | 11