Page 167 - 01. MK Computational Thinking

- Ada kop surat
- Ada nomor surat Bahasa boleh pribadi - Tanggal surat
- Ada perihal Format tiap surat bisa - Salam pembuka

- Ada tembusan (tapi tidak berbeda-beda (tidak - Salam penutup
selalu ada) ada format baku) …
- Bahasa yang digunakan
adalah bahasa resmi

3. Guru mengelaborasi pemahaman siswa mengenai surat resmi dan surat

pribadi.

4. Guru meminta siswa untuk membuat contoh surat resmi dan surat pribadi.

5. Guru melakukan asesmen terhadap contoh surat yang dibuat oleh siswa.

Eksplorasi Unsur CT
Pada modifikasi materi ajar surat resmi dan surat pribadi ini, siswa berlatih

keterampilan dasar CT pengenalan pola dan abstraksi. Pengenalan pola terjadi
ketika siswa mencoba mengenali pola yang terdapat pada sekumpulan surat
pribadi dan surat resmi. Jika hanya diberikan masing-masing satu contoh surat,

pengenalan pola ini tidak dapat dilakukan. Keterampilan abstraksi juga dilatih
ketika siswa diminta membuat contoh surat pribadi dan surat resmi. Karena
struktur surat tidak langsung diberikan oleh guru, maka siswa berlatih mengenali

format dasar dari masing-masing jenis surat.

5. Asesmen

Asesmen mengenai surat tetap bisa dilakukan dengan asesmen yang semula
telah dirancang. Jika ingin ditambahkan asesmen untuk CT, guru dapat
memberikan penilaian terkait pengenalan pola, misalnya dengan menghitung

persentase ciri-ciri surat resmi dan surat pribadi yang berhasil ditemukan siswa.
Guru dapat menilai abstraksi siswa dari contoh surat yang dibuat oleh siswa,

yaitu kemampuan siswa mengenali format surat resmi dan pribadi. Contoh
asesmen fondasi CT pada materi ini diberikan pada Tabel 6.6.

144 | PPG Pra Jabatan 2022