Page 171 - 01. MK Computational Thinking

Tabel 6.7: Contoh Asesmen fondasi CT untuk Infografis Pancasila

Komponen 4 3 2 1
Siswa dapat
Siswa dapat Siswa dapat
mengenali mengenali mengenali Siswa dapat
lebih dari mengenali kurang
75% fase- 51-75% 26-50% dari dari atau sama
fase-fase fase-fase
fase penting dengan 25% fase-
Dekomposisi penting yang penting yang
yang terjadi fase penting yang
terjadi dalam terjadi dalam
dalam terjadi dalam
perjalanan perjalanan
perjalanan perjalanan sejarah
sejarah sejarah
sejarah pancasila.
pancasila. pancasila.
pancasila.

Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat

mengenali mengenali mengenali Siswa dapat
lebih dari 51-75% 26-50% mengenali kurang
75% elemen elemen inti elemen inti dari dari atau sama

inti (misalnya (misalnya (misalnya dengan 25%
waktu, tokoh waktu, tokoh waktu, tokoh elemen inti

Abstraksi yang terlibat) yang terlibat) yang terlibat) (misalnya waktu,
dari sejarah dari sejarah dari sejarah tokoh yang terlibat)
Pancasila Pancasila Pancasila dari sejarah

yang ada yang ada yang ada Pancasila yang ada
pada setiap pada setiap pada setiap pada setiap fase
fase sejarah fase sejarah fase sejarah sejarah pancasila.
pancasila. pancasila. pancasila.

Berdasarkan contoh modifikasi kegiatan pembelajaran pada Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia dan PPKN tersebut, dapat dilihat bahwa CT dapat

diintegrasikan dengan berbagai bidang mata pelajaran.

148 | PPG Pra Jabatan 2022