Page 148 - 01. MK Computational Thinking

- Untuk guru SMP dan SMA sedapat mungkin anggota kelompok ini adalah
calon guru dari jenjang pendidikan yang sama dan mengampu mata

pelajaran yang satu bidang. Bidang mata pelajaran IPA (dan matematika),
IPS, Bahasa dan mata pelajaran lainnya.

- Mahasiswa calon guru Informatika dapat memilih untuk bergabung
dengan kelompok manapun.
b. Alternatif 2

- Mahasiswa calon guru SD dapat bergabung dalam satu kelompok tanpa
memperhatikan kategori kelas yang diajar (SD kelas kecil atau SD kelas

besar).
- Untuk guru SMP dan SMA dapat bergabung dalam satu kelompok tanpa

dibedakan jenjang SMP atau SMA. Sedapat mungkin, guru dalam satu
kelompok mengampu mata pelajaran yang satu bidang. Bidang mata
pelajaran terdiri dari
- IPA (dan matematika)

- IPS
- Bahasa dan mata pelajaran lainnya.

- Mahasiswa calon guru Informatika dapat memilih untuk bergabung
dengan kelompok manapun.
c. Alternatif 3

Jika alternatif 1 dan alternatif 2 tidak dapat dipenuhi, dosen dapat mengatur
pembagian kelompok sesuai dengan kondisi peserta mata kuliah CT

Tujuan dari guru berkelompok berdasarkan bidang mata pelajaran adalah agar
dalam satu kelompok tersebut, terdapat kesetaraan pola ajar dan pola pikir.

4. Panduan Pembagian Kelompok Besar
Pada alur Ruang Kolaborasi, Anda akan berdinamika dalam kelompok

besar. Kelompok besar terdiri dari 3 kelompok kecil (total beranggotakan 6

orang mahasiswa), sedapat mungkin kelompok besar ini terdiri dari bidang
mata pelajaran yang berbeda agar dapat saling memperkaya pengetahuan

anggota. Jika tidak dimungkinkan membentuk kelompok besar yang terdiri
dari 3 kelompok kecil, kelompok besar dapat terdiri dari 2 kelompok kecil.

130 | PPG Pra Jabatan 2022