Page 26 - 01. MK Computational Thinking
P. 26

3.2.   Pokok Bahasan yang Didiskusikan

                        Setelah melakukan refleksi pribadi, saat ini bagikan dan diskusikan hasil refleksi

                        pribadi Anda di dalam kelompok. Diskusikanlah hal-hal berikut ini :

                        1.  Contoh-contoh penerapan fondasi CT yang sudah benar.

                        2.  Contoh-contoh  penerapan  fondasi  CT  yang  masih  kurang  tepat  atau
                           sebenarnya masih dapat digali lebih lanjut fondasi CT-nya.
                         Contoh       :

                            a.  Anggota  1  menulis  bahwa  contoh  dari  algoritma  adalah  petunjuk
                                 memasak mie instan yang tertera pada bungkus mie instan.

                                 Jika seluruh anggota kelompok setuju dengan contoh tersebut, tuliskan
                                 contoh tersebut pada bagian “Jawaban yang sudah tepat” pada lembar

                                 kerja yang diberikan.
                            b.  Anggota 1 menulis bahwa contoh dari algoritma adalah menentukan rute
                                 perjalanan dari tempat A menuju tempat B di sebuah kota besar.

                                 Anggota 2 mengatakan bahwa dalam contoh pencarian rute, terdapat
                                 unsur  pengenalan  pola  juga,  yaitu  mengenali  pola  tingkat  kepadatan
                                 (kemacetan) lalu lintas jalan yang dilalui (untuk menghindari jalan yang

                                 macet).

                                Jika  terjadi  diskusi  seperti  ini,  tuliskan  contoh  tersebut  pada  bagian

                                 “Jawaban yang masih dapat ditelaah lebih lanjut”

                                Catatan:  jika  terjadi  diskusi  seperti  ini,  bukan  berarti  jawaban  yang

                                 diberikan oleh Anggota 1 adalah jawaban yang tidak berguna, karena kita
                                 dapat belajar dari jawaban yang masih kurang tepat juga.

                        3.3.   Langkah-langkah Penjelasan Diskusi

                           1.   Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri dari 2-3 orang. Anggota

                                suatu kelompok tidak harus terdiri dari mahasiswa yang akan mengajar
                                ada  jenjang  dan  mata  pelajaran  yang  sama.  Keberagaman  anggota
                                kelompok akan membuat bahasan diskusi menjadi lebih beragam.










                                                     Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya    |   17
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31