Page 181 - 01. MK Computational Thinking

Dalam bidang pekerjaan, secara umum portofolio dimaknai sebagai suatu

kumpulan atau berkas pilihan yang dapat memberikan informasi tentang performa
atau kemampuan individu. Dalam bidang pendidikan, portofolio merupakan
kumpulan hasil kerja siswa/mahasiswa dari pengalaman belajarnya selama

periode waktu tertentu.

Untuk mata kuliah ini, portofolio yang dihasilkan adalah kumpulan hasil belajar
selama satu semester untuk menggambarkan learning progression Anda. Artefak

pembelajaran yang sudah Anda hasilkan dikumpulkan dan direstrukturisasi
menjadi sebuah portofolio. Secara harfiah, restrukturisasi berarti penyusunan
kembali objek-objek dengan tujuan untuk mendapatkan struktur yang lebih baik.

Dalam mata kuliah ini, objek-objek yang akan disusun adalah kumpulan komponen
portofolio yang telah Anda buat semenjak pertemuan pertama kuliah sampai

dengan pertemuan pertama perkuliahan.

Tujuan dari melakukan restrukturisasi ini adalah mahasiswa melakukan refleksi
mengenai perkembangan diri selama proses belajar dalam mata kuliah ini dan

apakah selama proses pembelajaran ini telah menerapkan CT. Untuk mencapai
tujuan tersebut, restruktursisasi tidak dapat dilakukan dengan hanya
mengumpulkan objek-objek/artefak-artefak portofolio dan ‘menumpuknya’ dalam

satu dokumen baru, melainkan menjadikan artefak-artefak tersebut sebagai objek
kajian CT.

Karena waktu yang singkat, Portofolio yang Anda hasilkan terdiri dari minimal 2
bagian:

1. Infografis: sebagai abstraksi dari seluruh isi laporan Anda. Anda dapat

menyajikan dalam bentuk poster berukuran A3 (bisa menggunakan kertas
dan ditulis tangan atau digital)

2. Laporan akhir: kumpulan artefak yang sudah direstrukturisasi, misalnya
ada kerangka yang menggambarkan susunan isi dari laporan. Dari kerangka

tersebut, susun dan perbaiki (jika perlu) artefak yang sudah ada sebagai isi
dari laporan. Bentuk laporan akhir disepakati oleh dosen dan mahasiswa
sejak pertemuan pertama.

158 | PPG Pra Jabatan 2022