Page 180 - 01. MK Computational Thinking

Topik 7: Restrukturisasi Portofolio

Durasi : 2 Pertemuan
Alokasi waktu yang diberikan pada tabel ini adalah alokasi waktu pada keadaan

ideal. Dosen dapat menyesuaikan alokasi waktu dengan situasi kelas.

Capaian Pembelajaran Alokasi Waktu

CPMK06 Mendokumentasikan dan mengkomunikasikan

pengalaman mengajar CT.
Sub-CPMK [TM: 2x50”]
CPMK-06.01 Menyusun makalah reflektif dan membangun [BT: 2x60”; BM:
portofolio pengalaman belajar (KU1, KK1, KK3). 4x(2x60“)]
CPMK-06.02 Mengkomunikasikan pengalaman belajar (KU1,
KK3).

Jenis Kegiatan: Kegiatan Individual (Dikumpulkan dan Dinilai)

Penjelasan Aktivitas

Topik Restrukturisasi Portofolio ini tidak disusun dengan alur MERDEKA. Topik ini
bertujuan untuk memberi panduan umum terkait kegiatan mahasiswa dalam

melakukan restrukturisasi komponen-komponen portofolio yang sudah ditabung
sejak pertemuan pertama kuliah. Anda dapat membaca ulang penjelasan awal
mengenai portofolio pada alur “Aksi Nyata” dari Topik 1: Pendalaman Pemahaman

Computational Thinking. Topik ini terdiri dari dua pertemuan. Pertemuan pertama
adalah pertemuan untuk memberikan penjelasan mengenai restrukturisasi

portofolio. Pertemuan kedua adalah pertemuan untuk sesi pameran portofolio dan
penilaian.

Secara umum, portofolio diartikan sebagai kumpulan hasil kerja (Tim Pusat

Penilaian Pendidikan, 2019). Pada mulanya, istilah portofolio dipergunakan oleh
para fotografer dan seniman untuk menunjukkan hasil kerja dalam suatu periode
waktu tertentu, untuk menunjukkan prospektif pekerjaan kepada pelanggan.

Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya | 157