Page 123 - 01. MK Computational Thinking

Persoalan A: Hari ini Bu Kiki memasak ayam goreng untuk anggota
keluarganya, tentunya dengan sambal dadak andalan Bu Kiki. Saat ini, Karena
tidak ada pesanan makanan dari pihak luar, Bu Kiki hanya membuat
sambal untuk porsi 5 orang.

Persoalan B: Pada keesokan harinya, Bu Kiki menerima pesanan untuk
membuat sambal dadak sebanyak 100 porsi.
Rubrik penilaian
Lihat Tabel 4.2 (elemen apa saja) - uraikan dengan konteks sambal bu Kiki.
● Pertanyaan a menggunakan rubrik penilaian dari Tabel 4.2 no 1.
● Pertanyaan b menggunakan rubrik penilaian dari Tabel 4.2 no 2 dan 3.
Pada contoh soal ini, rubrik pada Tabel 4.2 tidak perlu dimodifikasi. Pada saat

Anda mengajar siswa/i, Anda dapat memodifikasi ide cerita.

Contoh Soal 2

Bidang Ilmu Soal : Biologi (kelas XI)
Tipe Pertanyaan : Konseptual
Bentuk Soal : Isian
Deskripsi Soal
Dodo adalah seorang siswa kelas XI yang sedang belajar biologi. Topik yang sedang

dipelajari Dodo adalah sistem pencernaan manusia.
a. Dodo ingin mempelajari tentang sistem pencernaan manusia. Agar dapat
memahami sistem pencernaan manusia dengan jelas, ia membagi-bagi waktu
belajarnya dengan mempelajari masing-masing organ yang terlibat dalam
sistem pencernaan. Misalnya, di Hari Senin ia mempelajari tentang mulut,
Selasa tentang kerongkongan, dan seterusnya. Fondasi CT apakah yang
diterapkan oleh Dodo pada kasus ini?
(Jawaban: dekomposisi)

b. Dodo ingin mempelajari tentang sistem pencernaan manusia. Agar dapat
memahami sistem pencernaan manusia dengan jelas, ia membagi-bagi waktu
belajarnya dengan mempelajari masing-masing organ yang terlibat dalam
sistem pencernaan. Misalnya, di Hari Senin ia mempelajari tentang mulut,
Selasa tentang kerongkongan, dan seterusnya. Ternyata, dengan cara ini

Dodo dapat lebih mudah memahami sistem pencernaan manusia. Karena itu,
pada saat mempelajari sistem kekebalan tubuh manusia, sistem saraf

Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya | 105